原标题：上海市儿童医院黄文彦：功崇惟志 业广惟勤
黄文彦教授
黄文彦，1965年4月出生于常州溧阳，1988年结业于南京医学院儿科系，成果优异留校作业，后师从姜新猷、陈荣华教授，2003年南京医科大学儿科学博士结业。目前为上海交通大学医学院教授、博士生导师，上海市儿童医院肾脏风湿科主任、主任医师，上海市卫计委“新百人”培育对象。担任中华医学会儿科分会肾脏学组委员，我国医师协会儿童血液净化专委会委员，我国医师协会儿科医师分会风湿免疫专委会常委，上海市医学会儿科分会委员、免疫学组组长，上海市医师协会儿科医师分会委员，上海市医学会肾脏病专科分会委员，上海市稀有病学会委员，亚太医学生物免疫学会风湿免疫学分会首届委员会常务委员，亚太医学生物免疫学会第二届理事会理事，世界小儿肾脏学学会会员等。
2019年7月，黄文彦教授在上海市儿童医院泸定路院区接受了咱们的访谈。他以一名学长的身份，跟咱们共享了他在南医肄业的点滴和临床作业的感悟。
黄文彦教授访谈现场
功崇惟志 业广惟勤
1983年，18岁的黄文彦进入南京医学院就读儿科专业。那个年代信息还比较阻塞，吃饭还在用粮票。大学时期的黄教师学习很勤勉。他以为“学生学生，便是学习”。课外经常去图书馆阅读国外医学杂志，重视医学前沿动态。他说，“根底一定要打厚实”。在一、二年级时，每天晚上睡觉前，他会把白日的学习内容在脑海中复述一遍。这样厚实勤勉的学习投入，病理、生理、心电图、免疫学等根底常识纯熟于胸。黄教师回想，《小儿内科学》课程考试，其中有一个附加题，原题大约意思是“先天性心脏病在什么情况下杂音消失？”凭着厚实的根本功，他答对了。令其时的阅卷教师恵秋果教师形象深入。现在已是主任医师的黄教师，还在不断学习，将自己归零。每3到5年，黄教师都要把新出书的医学教科书从头看一遍，生理生化病理病生，无不重读。
他先后在南京医学院第二隶属医院、苏州市儿童医院实习。他结合自己的实习阅历说：“实习不可以急于求成，要爱惜见习、实习时机。”他对外科朱泰来主任精深的医术形象深入。“朱泰来主任的刀开得美丽，血管分的很清楚。表现了医疗的水平缓艺术。”他跟着朱主任后边拉钩，从白日拉到晚上，毫不松懈。到苏州市儿童医院实习，得到实习医院的认可，成为医院首个担任住院医师的实习生。
感恩母校 师生情重
黄教师1988年本科结业后，因成果优异，留校在南京医学院第二隶属医院儿科作业。他后来又在南医读了硕士、博士。他对母校爱情深沉，他说：“我是南医的一滴水，母校培育了我。母校是我一辈子不可逾越的阅历和财富。”一切教师中，他形象最深的是姜新猷教授和陈荣华教授。
谈起已故恩师姜新猷教授，黄教师言语中满是深深的追思与尊敬。“我很敬服姜主任！我是他最终一位研究生，到现在为止没有多少人像他这么谨慎的，谨慎到标点符号都要给你改。我在他身上学到许多东西。”授知育人，春风夏雨，教师对学生的影响不单单是学术上的引导，更是做人干事情绪的影响与传承。
姜新猷教授，前排右一
姜新猷教授（1925.8-2012.3），是我国小儿肾脏病专业开创者和奠基人之一，师从颜守民教授，曾任中华医学会儿科分会儿肾学组组长、江苏省重点学科儿科学带头人。1979年，在南京举行初次全国小儿肾脏病科研协作组会议。北京王宝琳教授、上海郭怡清教授、武汉宋名通教授等儿科长辈来到南京，与南医颜守民教授、姜新猷教授等一同评论全国小儿肾脏病的诊治研究作业。会后，依据与会专家的评论成果，陈荣华教授与姜新猷教授两人收拾宣布了“全国儿科肾脏疾病科研协作组会议纪要”，附录“关于小儿肾小球疾病临床分类和医治的主张”。这次会议提出独具我国特色的儿童肾病综合征的确诊标准、临床分类以及激素中-长程疗法，完毕了国内儿童肾病综合征医治没有一致标准的年代。其时国外仍是短程激素医治，对我国中-长程激素医治还有质疑，后来发现咱们是对的。随后姜主任参加拟定了一系列全国儿科肾脏病临床诊治的标准与计划，奠定了我国儿科肾脏病专业坚实的根底。他是我国出任世界儿科肾脏病学会（IPNA）首位我国理事，为我国儿肾与世界交流协作做出重要贡献。
1979年全国首届小儿肾脏病科研协作组会议
姜主任是治学谨慎的学术家，他专业根本功很厚实。他说到Henöch-Schönlein（急性血管性紫癜）的标准发音，许多人都读错了。姜主任通晓六国言语，除了中文以外，还通晓德文、俄文、日文、法文、英文。他写得一手美丽的字。上世纪80年代之前，电脑还不遍及，编撰陈述根本靠手写。姜主任的手稿令人赏心悦目，根本没有涂抹。
姜新猷教授部分手稿
黄教师说，从1989年确认肾科后，姜主任就组织他用钢笔誊写手稿。从300字格子的稿纸誊写到400字格子，每晚抄到夜里一点，足足抄了两年。经过帮教师抄稿，他对肾病专业相关常识愈加厚实。在生活中姜主任喜爱下棋。有次姜主任患病住院，黄教师到院陪护，他陪导师一同下象棋、围棋。
医者仁心 看对患者
在校园是单纯的，触摸到的人便是教师同学。走上社会，医学生还有重要的“社会讲堂”。黄教师以为要学会因人而异进行交流。“医学不是朴实的自然科学，是有哲学内在的科学。”
黄教师说到：“咱们科有个标语：要看对每一个患者，而不仅是看好每一个患者。”看好一个患者简单，看对一个患者难。现在黄教师在肾科发起循证医学根底上的个体化医治，要求看对每一个患者，把副作用降到最小。
记录片《人世世》第二季的第六集《信赖》拍照了黄教师救治小天奇的故事。画面中黄教师温文地给小天奇查看身体。黄教师用手拍着天奇爸爸的背，鼓舞他要坚持。这样的画面令人感动。
《人世世》纪录片黄教师查房片段
黄教师说，“在病房每天都有感动，太多太多。作为医师，要据守自己的初心。”来上海市儿童医院肾科就诊的患者，大多是难治性肾病。黄教师的许多患者后来都共处成了朋友。“我的患者没有一个人对我有怨言。我给自己立下规则，只要是我的患者在PICU病危，我必定参与。”患者的信赖，促进黄教师愈加用心对待患者。他说到曾经在二附院作业时，何祚光教师对待患者十分用心，令他难忘。儿科系教师们的以身作则影响着后来的黄教师。“曾有一个孩子在医院住了330天，8次病危进PICU，最终我将他救活了。出院时医院许多人都来为他送别。开会的时分，咱们都感动得哭了。”
伯乐之才 海纳百川
一个学科带头人，当以学科开展为重。黄教师向咱们介绍学科开展的“隐秘”。“你要懂办理，要有社会活动才能，要有对外交流才能，要学会和人家交流。要为年青人考虑。”尽力触摸专业咱们，结识学术上情投意合的同伴，选拔培育年青医师，让物尽其用，量才录用，肾内科的开展前程似锦。
“我觉得科主任要有一种本质和涵养。第一个要大度。第二个要有做人的根本本质。”黄教师意味深长地说，“长江后浪推前浪，前史总是向前的，年青人永久超越咱们，超越咱们这一代人，这是现实，这是规则。”信任未来，在老一辈咱们的指引下，青年人既是追梦者又是圆梦人。
听君一席话，胜读十年书。黄文彦教师身上，表现出谦逊仁慈、懂得感恩、精雕细镂、立异进步的优秀品质。健康所系，性命相托，每一个热诚的医者，都是值得尊敬的白衣天使。永葆着一颗赤子初心的黄教师，为咱们树立了南医儿科人“精诚慈俨，扶幼守民”的典范！
黄教师（中）与访谈小组合影
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